Année scolaire, semestre et trimestre
dans une école privée Britannique
Introduction et organisation du séjour
- Questions et réponses
- Les écoles privées
- Séjours en écoles publiques
- Autres pays
- Modalités d'inscription
- Conditions particulières
Une expérience unique
Etablissements de renommée internationale pour la plupart, les écoles privées britanniques (appelées Public Schools ou Independent Schools) sont de plus en plus recherchées. Le nombre de jeunes étrangers (en provenance du monde entier) scolarisés dans ces écoles a connu une croissance sans précédent au cours des quinze dernières années. Ainsi ont été tirées de difficultés économiques beaucoup d’entre-elles, parfois parmi les meilleures. Aujourd’hui, la plupart se voient contraintes de limiter le nombre de jeunes étrangers dans leurs internats afin de préserver leur singularité.
Les dernières statistiques (janvier 2019) publiées par l’Independent School Council britannique indiquent que dans le secondaire (élèves entre 11 et 17 ans) quand on additionne les internes (boarders) des 1364 écoles privées du pays, 41,6% d’entre eux sont d’origine étrangère, soit 27 903 sur un total de 69155 (1991 de plus qu’en 2014). Les jeunes anglais représentent donc 59,4% du total des internes, et bien sûr la quasi-totalité des externes, qui représentent globalement environ 86% des élèves.
Quel est l’origine de ce succès ?
- La langue anglaise pratiquée par les élèves et les professeurs y est d’une qualité très élevée.
- Les principes d’éducation sont fondés sur le développement de la raison, de l’esprit critique et de la connaissance des sciences et des arts. Ils reposent également sur un apprentissage strict des règles de vie en groupe : autodiscipline, politesse, pratique des valeurs morales fondamentales (respect d’autrui, des différences, équité, honnêteté, fairplay…). L’éducation de la volonté, la valorisation de la réussite et… la forme physique, jouent également un rôle central.
Avec pragmatisme, ces établissements britanniques ont évolué en tenant compte des exigences de notre temps. Une place prépondérante est aujourd’hui donnée à l’épanouissement de chacun selon son caractère propre. Ainsi, le suivi des élèves est ultra personnalisé. Dans presque toutes les écoles, chaque élève dispose d’un conseiller personnel qui le guide dans de nombreux domaines et avec lequel le dialogue est quasi quotidien.
Ces écoles, puisqu’elles attachent une importance majeure aux arts et aux sports, disposent d’installations remarquables en ces domaines et de grands espaces verdoyants.
Les moyens étant là, les équipements pédagogiques sont à la pointe de la modernité.
Enfin, ces écoles rassemblent des jeunes épris de réussite de toutes origines, dans des domaines aussi variés que le commerce et les affaires, le droit, le journalisme, les sciences et la médecine, la politique, les arts, le tourisme … Elles deviennent par la même un vivier de relations potentiellement précieuses dans le parcours d’une carrière.
NB : À l’exception de Rookwood, ces écoles préparent aux A Levels, diplôme assimilé à l’« International Baccalaureate ». Il donne accès à l’université en France sans le baccalauréat.
Terre des Langues est aujourd’hui en relation avec une quinzaine d’écoles privées Outre-Manche.
Voici les principales :
- Shoreham (10-16 ans) externat (accueil en famille)
- Repton (13-18 ans) internat (année scolaire uniquement)
- Rookwood (10-13 ans) internat
- Stover (11-18 ans) internat
- Tettenhall (10-17 ans) internat
- Wrekin School (10-17 ans) internat
Pour toute inscription dans l’une de ces écoles, nous consulter.
Organisation du séjour
Guardianship
Dans le cadre de ces séjours, les écoles britanniques exigent la présence proche d’un « Guardian » (tuteur) qui suit le parcours de l’élève pendant son expérience. D’une façon générale, il assure également les allées et venues de l’élève à l’aéroport lors des vacances scolaires.
Pour chaque établissement, Terre des Langue dispose d’un « Guardian ». Le coût de ce « Guardian » est inclus dans les prix indiqués.
Organisation classique d’une journée :
- 07h15 lever
- 07h45 appel
- 08h00 petit-déjeuner dans la salle à manger de l’école.
- 08h30 début des cours : les internes retournent dans leur “boarding house” après les cours, qui se terminent à 16h15.
- 16h15 début des activités extra scolaires ou temps libre.
- 18h dîner
Temps d’étude
- 18h30/19h30 travail d’étude dans la bibliothèque.
- 19h30 retour dans les Houses pour le « House meeting », travail personnel éventuel et détente jusqu’au coucher.
Weekends
Une partie du samedi matin est consacrée au travail personnel et le reste de la journée est assez libre. Le dimanche est une journée de détente au cours de laquelle certaines activités (jeux par exemple) sont proposés aux élèves. Pendant les weekends, ils peuvent profiter par ailleurs de toutes les installations de l’école. Pour les élèves à partir de la 11th form (équivalent 2nde), les sorties libres sont parfois autorisées. Elles sont alors strictement contrôlées.
Lors de certains weekends, des excursions sont proposées.
Programme d’enseignement
Ces écoles attendent beaucoup des jeunes étrangers qu’elles reçoivent. Elles souhaitent que leurs élèves, qui ont en commun le goût de la réussite et le sens de l’autodiscipline, s’enrichissent à leur contact. Ces séjours ne sont donc envisageables que pour des jeunes ayant une bonne capacité de travail et prêts à côtoyer de tels élèves.
Les matières proposées sont celles des établissements scolaires classiques : langues (espagnol, allemand, français, langues asiatiques), histoire et géographie, littérature anglaise, physique, chimie, mathématiques, économie, sciences humaines, philosophie, graphisme, musique, art dramatique, arts plastiques, et souvent langues anciennes.
Avant acceptation (pour les séjours d’un semestre ou d’une année scolaire), indépendamment de la présentation de leurs livrets scolaires, les élèves doivent subir un test linguistique écrit ainsi qu’un test en mathématique. Une interview téléphonique de l’élève par un responsable de l’école a généralement lieu pendant le processus d’inscription.
À leur arrivée, les élèves étrangers sont reçus par un conseiller qui a pris connaissance de leur dossier. Il leur explique le fonctionnement de l’école et les aide à choisir les matières à intégrer dans leur emploi du temps. Un soutien en anglais est parfois possible pour ceux dont les aptitudes linguistiques ne sont pas suffisantes pour suivre valablement les cours, jusqu’à ce qu’un niveau convenable soit atteint. Un supplément est souvent requis en ce cas.
Vacances scolaires
En principe, les élèves doivent rentrer chez eux pendant les périodes de vacances, en particulier à Noël. Les élèves qui souhaitent rester en Angleterre sont confiés à des familles d’accueil choisies par notre « Guardian ». Un supplément est demandé en pareil cas (environ 350€ par semaine).
Calendrier scolaire (à confirmer)
- 1er trimestre : début septembre/Noël
Vacances de milieu de trimestre une semaine fin octobre.
- 2ème trimestre : début janvier/fin mars
Vacances de milieu de trimestre – une semaine mi-février
- 3ème trimestre : mi-avril/7 juillet environ
Vacances de milieu de trimestre – une semaine fin mai